В мини-центре безопасности для учащихся второго класса средней школы № 2 г. Марьина Горка прошёл необычный и очень практичный урок. Старший инспектор сектора пропаганды и взаимодействия с общественностью Пуховичского районного отдела по чрезвычайным ситуациям, Татьяна Мазаник, провела для ребят обучающее занятие, которое стало погружением в мир безопасности и работы спасателей.

В начале занятия работник МЧС познакомила детей с деятельностью ведомства и рассказала почему работа спасателей так важна для каждого человека. Татьяна Мазаник объяснила, что работники министерства не только выезжают на пожары и другие чрезвычайные ситуации, но и проводят профилактическую работу, обучают население правилам поведения, помогают предупреждать опасные ситуации. Ребята узнали, что спасатели работают круглосуточно, реагируют на любые сигналы тревоги и всегда готовы прийти на помощь тем, кто оказался в беде.

Далее старший инспектор рассказала детям про автономные пожарные извещатели: «Это не просто устройство на потолке, это настоящий «страж безопасности», который первым замечает опасность и предупреждает человека. Чтобы извещатель работал эффективно – он должен быть установлен на потолке в каждой жилой комнате».

Особое внимание уделили пяти шагам спасения при пожаре ­– простому, но жизненно важному алгоритму, который должен знать каждый ребёнок. Чтобы запомнить его уверенно и надолго, второклассники повторяли его вслух: «Во-первых, не паникуй. Во-вторых, не прячься. В-третьих, убегай из помещения. В-четвертых, сообщи взрослым. В-пятых, вызывай спасателей по номеру 112».

Затем школьники познакомились с правилами использования порошковых огнетушителей. Старший инспектор показала, как правильно держать, направлять и приводить огнетушитель в действие. А на специальном тренажёре дети смогли попробовать себя в роли маленьких пожарных: тушили условное возгорание, учились действовать спокойно и точно.

Если же «пожар» не удавалось потушить своими силами, ребята переходили к следующему этапу – отрабатывали алгоритм вызова спасателей. Они набирали один из номеров вызова спасателей – 101 или 112 – и вслух проговаривали: что произошло, адрес происшествия с указанием населённого пункта, а также свои имя, фамилию и контактный номер для связи.

В завершение занятия школьники отправились в специальную комнату, где были допущены нарушения правил пожарной безопасности. Дети внимательно рассматривали помещение, искали опасные предметы и ситуации, а затем объясняли, как их устранить, чтобы предотвратить возможный пожар. Такой формат превратил обучение в увлекательную игру-наблюдение, развивая у учащихся внимательность и ответственность. Занятие стало важным шагом в формировании культуры безопасности у младших школьников. Ребята не только услышали полезную информацию, но и попробовали себя в реальных практических действиях.